本文摘要：中班宁静教案《不跟生疏人走》含反思适用于中班的宁静主题教学运动当中，让幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力，树立开端的防范意识，引导幼儿相识一些自我掩护的知识，知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走，快来看看幼儿园中班宁静《不跟生疏人走》含反思教案吧。幼儿园中班宁静教案《不跟生疏人走》含反思 ［运动目的］ 1、树立幼儿开端的防范意识。 2、造就幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 3、引导幼儿相识一些自我掩护的知识，知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。

中班宁静教案《不跟生疏人走》含反思适用于中班的宁静主题教学运动当中，让幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力，树立开端的防范意识，引导幼儿相识一些自我掩护的知识，知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走，快来看看幼儿园中班宁静《不跟生疏人走》含反思教案吧。幼儿园中班宁静教案《不跟生疏人走》含反思　　［运动目的］　　1、树立幼儿开端的防范意识。　　2、造就幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。　　3、引导幼儿相识一些自我掩护的知识，知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。

　　4、幼儿可以用完整的普通话举行交流。　　5、喜欢到场游戏，体验。　　［运动准备］　　1、排演情景演出：小红没上当。

　　2、录制有关轻信生疏人上当受骗的内容。如：自己在家时随便给生疏人开门，随便吃生疏人给的食物，在公开场合迷路了随便跟生疏人走等造成不良结果，选择适合幼儿看的有关攻击拐卖儿童的记载片。　　［运动历程］　　一、请幼儿寓目情景演出“小红没上当”，教师在主要部门给以提示。　　二、　　1、导幼儿讨论：小红如果轻信了生疏人的话，会泛起什么结果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应接纳怎样的做法。

　　2、寓目并讲述录象内容，引导幼儿明确遇事要动动头脑，不要轻易上当受骗。　　3、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并举行简朴记载，教师将幼儿的记载举行整理、张贴、以提高幼儿自我掩护意识。　　4、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。　　（1）在商店里，不小心和家人走失里，你该怎么办？　　（2）在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买工具吃，你该怎么办？如果有人强迫你走，你该怎么办？　　（3）你一小我私家在家时，若有人敲门或门铃向了，你该怎么办？　　（4）在幼儿园里玩，有不认识的人来接你，你跟他走吗？你该怎么办？　　三、运动竣事　　请幼儿说说运动中的感受。

　　运动反思：　　对于孩子来说，宁静教育很重要。现在家里就一个孩子，怙恃上班在外，经常留一个孩子在家，对于孩子在家的宁静就格外重要。

如不动电、不动气等。生疏人敲门等幼儿怎样处置惩罚，这是孩子要掌握的技术。在超市和怙恃走丢怎么办？有生疏人来接怎么办等。在运动中，幼儿知道求救老师、家长。

有的幼儿还知道高声喊叫。在超市里还知道广播、打电话等。幼儿都能掌握。

小百科：生疏人指不认识、不相识的人，小我私家主观性较强。

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